从岳阳城区到郭兴小学，全程15公里，这条路陈静往返走了十二年，岁月游走了青春，更雕琢了生命的阅历。回想2007年，从湖师大毕业后，陈静满怀憧憬地走上工作岗位，成为了一名光荣的人民教师。

   他担任过班主任，他相信每一片落叶都有他们通往乐土的清晰小径。陈静所带的班级孩子大都不在父母身边，性格不稳定，行为习惯不好。针对这样的现象，他制定班规，下班辅导，与学生谈心，从各方面关心他们，使学生觉得陈老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。班里有几个好动的男生，他就从这些学生的特质入手，当发现他们对篮球运动很感兴趣的时候，他就特意在课间时间利用教学媒体播放篮球比赛视频，看到他们专心的神情，就找准时机跟他们约法三章，从此，每周班级讲评的时间他们的名字慢慢的在批评名单中消失。

   他主管过寄宿部工作，他坚持从细节入手，做好学生行为习惯教育。根据学校的实际情况，调节学生洗漱时间和安排；丰富学生晨练的内容，由之前的集体性活动，转变为分班级晨跑、跳绳等活动。管理上丰富制度并落实，寝室名单上墙，学生洗漱表上墙等，让学生相互监督，家长一目了然，并在班级家长群里不断与家长沟通，及时回答家长疑问，让每一个住宿学生的家长安心、放心。

   学校有很大一部分学生是留守儿童，建校以来学校一直关注着这一群学生，每每传统节日期间，学校都精心安排跟他们一起过节。看到活动中孩子们一个个深情的眼神和喜笑颜开的表情，同时又流露出短暂温馨后的孤单思绪，此时的他在想，要是他们能够一直这么开心地度过学习时间，那他们的童年能多点温暖和快乐。2018年暑假期间，面对诸多困难和实际条件的制约，在区民政局和学校关心和指导下，他主动提出自愿给孩子们提供服务，并着手组建了郭兴小学“儿童之家”，10月初已基本完成，并正式对学生开放。