临近寒假，岳阳市政协委员、民建岳阳市委会参政议政委员会主任、岳阳市特殊教育学校教师邓峰的脚步更加匆忙，除了日常教学外，他还得加紧走访，对孩子们一学期来的情况进行评估，以便安排好寒假期间的训练。邓峰已连任三届市政协委员，2019年获评“全国优秀基层政协委员”荣誉称号。“人民政协为人民。踏踏实实做好每一件实事，就是用实际行动践行‘不忘初心、牢记使命’的最好承诺。”在特教岗位上工作了22个年头的邓峰说。

委员联手，从武汉找回特殊孩子

言言是一名聋哑孩子。2009年，正在上初中的他，因被蜘蛛咬伤了脚踝在家休息。这期间，言言被一位网友哄骗，留下一张“我出去找工作”的纸条后便离家出走了。

　　这可急坏了言言的父母，他们向班主任邓峰求助。彼时，邓峰刚刚担任市政协委员，他随即与当时在公安系统工作的孙委员取得联系，联合网监部门，一周之内就把言言从武汉找了回来。

　　言言回校后，邓峰在批评教育的同时，对他进行了心理疏导。言言认识到自己的错误后，用手语告诉邓峰：“今后会擦亮眼睛，努力学习。”

　　后来，言言通过自己的努力考取了长春大学特教学院。收到录取通知书后，言言特地回到学校向邓峰报喜。这也是言言初中毕业数年后与邓峰的再次相见，尽管没办法用语言表达，但邓峰却能感受到言言的那份喜悦。

　　如今，言言早已参加工作。虽然言言的这段经历已经过去10多年，但邓峰仍然难以忘记当时的情景。他说，从那时开始，他体会到了作为一名政协委员的价值。

送教上门，不放弃任何一个孩子

      从2013年起，岳阳市特殊教育学校的工作重心开始转向培智教育，承担对唐氏综合症、自闭症、发育迟滞、脑瘫等孩子的教育。

　　对一些无法到校上课的孩子，邓峰和同事会进行每月两次的送教上门，指导家长开展家庭教育，解决特殊儿童的情绪和生活自理问题。

　　由于一些孩子对陌生人常有抵触情绪，邓峰往往会提前了解孩子的喜好，利用各种各样的方式拉近与他们的距离，从而使教学训练顺利完成。

　　在一次送教上门过程中，邓峰注意到10岁的欢欢会洗脸和擦脸，却没有办法拧干毛巾。他发现欢欢的手指稍微有点变形，虽没有太大的力气，但可以活动。他认为主要是没有及时进行康复训练。

　　邓峰观察到，欢欢居住的周边没有可以锻炼手部力量的地方。于是，他建议将孩子送到乡下奶奶家去居住一段时间。因为奶奶家住在农村，可以通过带欢欢到户外拔小草等，增加手部力量。

　　在邓峰的指导下，经过半个学期的训练，欢欢妈妈无意中发现孩子学会了拧毛巾。拧毛巾虽是一件再小不过的事情，却为欢欢的父母减轻了很多负担。

　　“孩子有什么情况，我都会向邓老师求助，他特别热心。”欢欢妈妈说，邓老师的关怀，让他们家庭倍感温暖。

　　不久前，邓峰到患有脊髓性肌萎缩症的孩子家庭家访，看到孩子虽然只能坐在轮椅上，却有着强烈的学习欲望。邓峰了解到，这名孩子身边24小时不能离人，整个家庭全靠孩子父亲一个人在外务工维持生活。罕见病高昂的药价更令家庭不堪重负。家访结束后，邓峰坐不住了，他准备从医保、大病救助、基因筛查等方面开展调研，就完善罕见病综合保障体系建言，希望能帮助到更多的特殊孩子家庭。

　　在邓峰看来，特教老师很多时候是“护士”“阿姨”“保姆”，只有真正爱这些孩子，爱这份职业，才能无怨无悔地长久坚持。“我现在需要负责10来个孩子，周末不是在特殊孩子的家里，就是在送教的路上。”邓峰笑着说。

履职担当，持续为民发声

      作为特殊教育工作者，邓峰在生活和工作中接触到的大多是弱势群体。多年来，他持续为这一群体的权益鼓与呼。

     2013年，邓峰提交了《建议加强特殊学校教学设施保障和资金保障》的提案，得到市教育局、财政局等部门的重视，推动了相关问题解决。2017年，邓峰建议《建立全市18岁以下残疾青少年儿童信息数据档案管理系统》，为随访、康复、教育等提供跟踪服务和决策参考。

　　微建议服务大民生，邓峰对此深有体会。近年来，邓峰还通过政协云提交微建议，推动解决了多件民生实事。

　　2018年的一天，邓峰在晚间散步时，发现金鄂隧道墙体材料出现了不同程度的损坏，随时有伤及路人的可能，邓峰随手拍照后提交了“莫等发生了伤害事件再问责”的微建议。随后，市政维护管理处将金鄂隧道墙体维修项目列入2019年度城建计划，经过50多天的提质改造，金鄂隧道焕然一新。

　　2019年，有居民向邓峰反映：南湖新区象鼻咀巷污水倒灌，家中积水成患。经过走访调研，邓峰提交了“象鼻咀巷居民期盼早日结束淌水生活”的微建议，相关部门紧急调用两台抽水泵24小时不间断作业，及时化解了险情。通过专题协商，南湖新区最终以新建管网的方式彻底解决了该片区污水倒灌问题。

　　2019年，邓峰接到10多位特殊孩子家长的电话，反映临湘市一直没有特殊教育学校，学龄残疾儿童只能待在家里。在先后走访了20多户特殊儿童家庭后，邓峰提交了《残疾儿童少年渴望拥有特殊教育阳光》的微建议。之后，临湘市委、市政府将特殊教育学校建设列为2020年度8件实事项目之一。

　　2020年5月，临湘市特殊教育学校正式开工建设，4个月后投入使用，7名引进的专业特教老师、63名特殊儿童走进校园，有效解决了当地特殊儿童上学难问题。

　　(文中言言、欢欢为化名)